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標題: 邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型 [打印本頁]

作者: huichi0426 時間: 2013-2-7 07:03 PM 標題: 邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型

愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 _( v, g+ @2 w" {
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）www3.tvboxnow.com8 e; M8 z2 k4 h9 Q, V& x9 s; C: N
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
" }% P3 W$ D7 {  { 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」公仔箱論壇3 T5 p& X# n. v# Q. F8 I: ]
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。' E) D6 G2 W" Z1 }% N$ f* T9 i& X
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
! c: @; g/ I0 g. e- j 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
8 |% K5 o7 `! t+ a; c8 O( x; o5 A 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 B$ o5 \* v+ C

9 M: |* c/ [! N7 b就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。tvb now,tvbnow,bttvb- P: r' e6 j2 c
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 z+ |# _3 F  ^* o; F; Y; d* H- r/ i
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，1 ~7 [* v, o/ I2 D
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」2 L2 [7 u  N; w  b7 d- f0 j. t
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，公仔箱論壇. U5 \7 p1 N' T4 _6 U
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
$ ^( o2 k* o( v! w( n4 ^7 ?1 ^: c 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
% `- n9 D! V2 z9 B% @ 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
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老師需要的四個轉型轉型一、提供客製化的學習（Customised learning）學習科學（learning science）發現，www3.tvboxnow.com" ~3 A' o) f9 s3 M5 K0 }4 G8 r* g# o% `
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，公仔箱論壇% h4 Z( f; X0 I, P- A" L) D
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。www3.tvboxnow.com# S, `0 a; m- A3 T; {! r9 E; A
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources）在工業時代，tvb now,tvbnow,bttvb  C2 n$ C8 z  t5 }: }
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning）學習科學的研究指出：www3.tvboxnow.com5 h% |' Q9 R8 ~: x. n5 t' ?' t
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 `' v6 |4 r1 F, E
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、tvb now,tvbnow,bttvb1 ~4 e% s9 M8 N6 O- d6 W
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding）好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，公仔箱論壇  ]$ |+ M6 D; d! Y) s
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。

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