開學第一天,教室裡擠滿來選修「領導」課程的學生,這一群兩年後就會變成企業競相爭取的名校MBA,心中難免興奮地等待教授的出現。
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N6 e8 [7 \5 u$ _% R2 |, b公仔箱論壇教室門被推開後,走進三個人,教授後面跟著一個年輕的陌生人,還有一位則是大家都認識的企業名人,年紀與教授相當,大約都在六十歲左右。' S* i# j, h' ^: F8 P' |
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教授先介紹這位年輕的陌生人,說他是去年以第一名畢業的MBA學生;另外這位企業名人則是教授的高中同學,學歷只有高中畢業。
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教授說明他今天會請這兩位來賓分別用二十分鐘來說明什麼是「好的領導」,然後要同學寫出這-兩人的差異何在。
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第一名的畢業生在短短二十分鐘內引用了五位名人的領導經驗,這五人包括奇異的傑克威爾許,英代爾的安迪葛洛夫,管理泰斗彼得杜拉克,與台灣的郭台銘和張忠謀。聽-來似乎這五人的領導方式便代表著好的領導。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% B+ _+ |% S6 Y/ |/ i' Q
+ i& a. {. u+ r: }* C6 F% A年輕人講完後,很有信心地將麥克風交到這位企業名人手中,企業家微笑說,他本來可以用六個字就說明完「什麼是好的領導」,他語氣停頓了一下,「但是怕教授和同學-說我在混水摸魚,因此必須把六個字講成二十分鐘,希望大家未來不要學我把領導複雜化了」。
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5 C7 m I' \8 W9 A6 E公仔箱論壇「在我四十年的職場歲月中,只是不斷地想做到一個境界:那就是如何讓別人在我的公司上班是出於『心』甘情願,而非出於『薪』甘情願。雖然只差一個字,我卻練習了-四十年。」公仔箱論壇6 l- ~ ?8 u u
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「要做到『薪』甘情願比較簡單,有一套健全的管理制度就辦得到,但要做到讓別人『心』甘情願,就必須要讓員工從心底接受你,所以我才認為,領導沒有什麼大道理,就是『領導等於做人』這六個字而已」。tvb now,tvbnow,bttvb5 v+ m+ p/ H* P. @
' K' n3 l: U7 a4 d K公仔箱論壇「我把職場分成從什麼都不懂、初階主管、中階主管、高階主管、老闆五個階段,為了把人做好,我不斷在每一階段練習一件事,因此總共要練習五件事,雖然只有五件事-,但它們共花了我四十年的時間」。
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% H, o! j, M( @$ P7 ?; E! [" NTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在我自己剛畢業,什麼都不會的時候,我練習的第一件事是: X5 A2 s) S4 J5 \, r. d! q$ f' C( C
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. a2 D7 U- N, e7 W* T& ewww3.tvboxnow.com也就是我從不會去問公司給的任務有多困難,我只問自己要如何去達成而已,練習久了,就會感覺到自己正快速地成長。tvb now,tvbnow,bttvb: p8 H& r9 z! ^
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後來自己變成了初階主管,我練習的第二件事是:5 u9 S' p/ x+ V: {6 K; p; }
; ?( k7 }3 x+ I% owww3.tvboxnow.com少(說)多(聽)
5 z& y) n' R- |& e+ L3 _& z' R也就是可以聽的時候我絕對不開口,讓自己不斷學習如何掌握重點與分析邏輯。練習久了,自然學會以後講話只需講重點的智慧
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# [4 V7 a# ?7 K1 K5 o# W; Y4 |( v+ e當自己成為中階主管後,我練習的第三件事是:' @0 I9 S$ F4 z' ~: }
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少(我)多(你)tvb now,tvbnow,bttvb* S4 {7 ^$ L5 O; Y) F
也就是多想到別人,少想到自己,凡是以別人的角度來想,練習久了,自然培養出更大的雅量。! C/ q4 [! X. x1 n* p
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成為高階主管時,我練習的第四件事是:: }6 ~4 L& f* Y) \/ y
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少(舊)多(新)
7 o( Z! C1 t4 F也就是我不再重覆做已經成功做過的事,否則不可能有新的突破,練習久了,就會不斷產生新的創意。
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& ]$ G& J3 j+ {5 {7 ^* LTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。最後當自己變成了老闆,我練習的第五件事是:www3.tvboxnow.com5 O3 q8 O: Q" g! N* H; [' O: q
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少(會)多(讀)* N' t& E5 w/ j9 U
也就是要求自己重新從什麼都不會的階段再開始要求自己,放空自己多閱讀,書讀多了,自然會看到自己還有很多本該謙虛的地方。
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( C, c4 F2 `6 a% R8 J( Rwww3.tvboxnow.com老教授最後向學生解說道,他今天之所以安排一位沒經驗的管理者,與一位有豐富經驗的管理者來對比,主要目的是想讓學生親身感受一個簡單的事實,若想將自己變成一-位成功的領導者,那就請先要把人做好。「自己都無法把人做好的人,要如何來領導別人?因為智慧都源自於怎麼做人!」 |