文／今村曉 譯／呂孟娟 2 T" a* b9 ~( u0 F- V% ^
在討論孩子的習慣教育之前，我們先來說說「父母的習慣」。到目前為止，我曾遇過無數個孩子與父母親，我在這些親子關係之中，發現到很有趣的事。
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就像孩子養成習慣之後，會依照自己的習慣生活；父母親也是依照自己的習慣在過生活。有時候，在與父母見面之前，只要先看到孩子，多少都能想像父母的習慣。會不斷成長的孩子，他的父母也都有「讓孩子成長的習慣」；一直沒有成長的孩子，通常父母也養成一些「對小孩不良的習慣」。
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r: m, v* s* g- W" b* B$ ~* Btvb now,tvbnow,bttvb為了提升孩子的能力，我們每天都費盡心思努力在教他們，可是，有時候仍會覺得無力，「正因為父母一直有這種習慣，這個小孩才沒辦法改變吧！」身為父母、孩子，只要大家共同努力做到「養成對自己很好的習慣」，就能讓孩子有所成長。
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( N6 [0 Z; Z0 L7 ^tvb now,tvbnow,bttvb不用功的孩子，父母會大聲斥責「去給我唸書！」要一直對孩子耳提面命說「你去唸書」比較好，或者不要過度叮嚀比較好，這個問題一直處於爭議中。不過，從實際經驗來看，用功的孩子通常父母都不會斥責「你去唸書」這類的話。這時候，就會有人說：「那是因為孩子成績已經很好了，所以父母不用叫他去唸書也可以啊！」其實並非如此。
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, i. ]6 x6 O7 j$ h+ r) r. Ztvb now,tvbnow,bttvb孩子若是每天都被父母追著嘮叨：「你！給我去唸書！」對孩子而言，他們就會把「唸書」這個字聯想到「被罵」、「自己很可憐」、「討厭又麻煩的事」等等，因此產生負面印象。如此一來，不斷被父母叨唸時，就會愈來愈討厭唸書了。- r/ u: ?2 t& W8 r
9 Y$ K! n2 E4 I$ b! h: B9 {2 Y. [tvb now,tvbnow,bttvb相反的，成績很好的孩子，對「唸書」這個字不會有不好的印象。而且，不但不會讓孩子有不好的印象，很多孩子還有「讀書讓自己獲得稱讚」的錯覺。
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與其用斥責的命令方式，不如用言語的讚美來影響孩子。對那些成天會把「去唸書」掛在嘴邊的父母而言，那是一種他們自身對孩子的期待。可是，我希望「父母若是真心希望孩子的成績能進步，從今天開始，在家裡請不要再對孩子大罵「你給我去唸書！」 公仔箱論壇" o% F7 u. ~; S6 h. {) ^
若是孩子對「唸書」這個字已經留下負面的印象，在他面前，父母就要試著用比較有趣或好笑的方式說：「我們來練習吧！」、「現在是受訓的時間囉！」「今天是訓練日」，對孩子而言，「練習」、「受訓」、「訓練」就等於好玩，要讓他們覺得很興奮，對學習產生錯覺。雖然實際上是要唸書，但製造出這種錯覺很重要的。◇ % h1 P8 H& U/ l8 E
－－摘錄自《父母習慣決定孩子成績》／大好書屋 ( f2 ?7 L$ |5 i2 a! E
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發表於 2012-6-12 12:56 PM
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發表於 2012-6-12 02:46 PM
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