( f1 o# d% C& Y' E$ y% q3 ~（吉隆坡24日訊）馬來西亞行動方略聯盟“中學生輟學問題與挑戰委員會”指出，教育部最近公佈的《2013-2025教育發展大藍圖》過於精英主義，忽略學生心智成長速度存有很大差異，對社會與經濟地位不利的學生處境及需求也不夠重視。
0 r! @6 V0 d+ c$ b該委員會主席潘力克說，教育改革雖然迫切，但不能只注重培養少數精英人才，更應放眼全體學生，讓人人都有均等教育機會。
+ a2 f$ v( n+ ]% e: q" e他說，教育部忘了學生天賦有別，完全以“一刀切”的標準來衡量全體優劣。
% G0 l$ w0 u i3 F2 B: a$ gtvb now,tvbnow,bttvb跳班制不可取
5 N# ~" B( ]# U
+ i& t8 h: ^+ \& f9 Gwww3.tvboxnow.com“精英主義不可取，反之，國家教育資源應公平分配到每一名孩子身上，特別是基礎教育的階段。
" O' K4 I/ }1 J, b! o" B8 f“推崇'跳班'製做法並不可取，而且對學生整體心智成長有負面影響。www3.tvboxnow.com0 {# K# ^" O6 f
“基於教育機會均等原則，我們應讓每一所學校都成為好學校，每一班都是好班，所以，教育部應把更多資源分配到弱勢學生身上；至於極具天賦的學生，應當特例處理。”
$ q: _/ A5 g$ p/ }, \7 m; K
) y9 D) @6 ?2 z( h( W: a; u優先強化孩子母語能力( L& a4 q0 C6 i* f, G
+ d5 i. z/ Q4 s# [% [* Y
潘力克說，並非每人都有學習語言的天賦與環境，加上聯合國主張母語教育權利，因此應通過國民型學校，即華小和淡小，優先以合理語言政策發展及強化孩子母語能力。. z% {4 y/ \) e4 Y- D0 x/ K
忽略母語致反效果
& ]8 _! {& M# K: J% |4 K% y3 J他說，在這項前提下，政府應務實的製定國民型學校國文和英文課程綱要，並針對國民型學校學生的情況和特點，採取適當有效的教學法，更重要的是培養符合國民型學校特點的語文科教師。
( \6 p, g9 l) {9 f2 y) Z2 [3 d6 T“教育部不考慮國民型學校的母語教育特質，只簡單的把小學四年級至六年級的國文課程與國小劃一，這種做法只會帶來反效果，最後極可能導致學生母語既學不好，國文與英文也'半天吊'。”
) [3 ]! [. A% ?8 c9 v) CTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。此外，委員會也不同意在華小四至六年級每天增設1小時國英語節數，因為長時間上課，吸收能力飽和後，將影響學習效果，而且長時間上課也不利學生身心發展。
, r: B6 T1 j4 g+ D5 F1 [% ?7 k
0 @; w' u/ B3 Y# b+ p* z9 U國民團結在於溝通
1 H" m5 s, }5 ]/ }7 D0 ^$ [tvb now,tvbnow,bttvb
9 |8 G# p, W+ {+ U$ Y" WTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。他也指出，國民團結的關鍵在於交際與溝通能力，而非學術能力，教育部卻以國文在大馬教育文憑（SPM）考試是否考獲優等來衡量，而且制定90%學生考取優等的關鍵指標，由此制定強化國民型學校國文的政策。
9 y2 \3 y5 L2 k公仔箱論壇“這令人費解，難道國民團結是以SPM國文考優等來衡量？”) a& d2 R4 S- [2 V# A! x( k- t
/ P9 \, \" n& s1 E* x公仔箱論壇反對廢除中學預備班
' e, j* |# p+ g" n! NTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% r1 X/ s1 ]" n9 ?9 M% X
潘力克指出，該委員會反對廢除中學預備班，因為教育部這麼做的理由建立在強化小學國文政策上，而不是具體分析預備班的功能。/ {$ B0 Q# E3 M4 l
“我們沒看到針對預備班現況進行的詳實分析，也沒有指出其功能不佳的癥結。教育部是否重視？抑或是個別學校不重視？有沒有針對預備班培訓相應師資？我們沒看到教育部具體分析這些問題。”1 S5 v' @! F$ D& u: M; k
他指出，實際上，現在大部份國民型學校學生都可直升中一，只有一些程度不足的學生就讀預備班。
5 N: O: e- |% K9 i6 Q7 Etvb now,tvbnow,bttvb
" M9 I6 E5 N' d; h4 e, J$ uwww3.tvboxnow.com改善而非廢除$ u4 B$ r+ d4 Q; r! m/ F2 @; s$ Y
7 c! E7 \+ t! u# }* b) y“這類型學生現有國文水平下都不能達標，難道可以在與國小劃一的國文水平下達標？。tvb now,tvbnow,bttvb( _- m1 P/ Q1 w; L- W, n
“我們認為，預備班有必要存在，教育部若有誠意維持和發展母語教育，正確的做法是改善預備班，而不是廢除它，並對現有國民型學校的國文英文進行實證研究，找出問題癥結，對症下藥改善現有教學成效，讓更多學生達標，如此一來，預備班即使不廢也自廢。” |
發表於 2012-9-25 07:02 AM
| 
