愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
2 w( a/ S- h+ | （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）公仔箱論壇, Y, ?3 ]* S9 g! M* I# O& n
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，" z# [( E/ N3 M+ W( d" W! B. ^
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」+ p+ b* w1 M2 k {8 k9 ]3 R# H$ [
0 j. S5 v. N" V4 F2 n) iwww3.tvboxnow.com長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，! p% E3 `4 E9 V4 d
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
, R3 p8 ?* w4 \" [( ~6 j 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
8 Z0 I4 ~" {. G/ F# N, mTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
: C8 j% M8 Q; C 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，6 y4 H* n2 Y3 Z! ^/ V4 i/ y% u
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。tvb now,tvbnow,bttvb- t# T/ P6 \* `* n. i
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
; D/ J" Y$ x9 `+ ~2 U; z0 G2 tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
( {& s$ _5 _+ KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
& {; T# e% Q( U3 e# b# ~# w5 S 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
' H. }" O$ E2 c. p9 Q公仔箱論壇 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」$ H9 r" K% A& Z' A% S; H% q2 z
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
) B- F# n! y2 e$ d) W' JTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
5 c! G! Y" G0 w. n- X! QTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：www3.tvboxnow.com- L. M1 q X( m3 }& F
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
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9 o9 S/ ~) c {" K3 v& htvb now,tvbnow,bttvb老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
; y( t6 p2 s- W) x9 r7 o8 C+ X 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
9 N- c/ T( N2 s& z# }TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，tvb now,tvbnow,bttvb/ a- m0 V' y( E& |& \
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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; m0 B$ ]6 b) N. Otvb now,tvbnow,bttvb轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 b$ o, I7 z: a# Z- V
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
5 E3 y9 v. F& I, I* U: u! Z$ `www3.tvboxnow.com 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，* \: X4 |* e) r9 L4 m* s! J4 j
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。3 v" T, D1 Q1 C, w
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。 i' R! Z% I9 W" a% B7 N8 ^; j6 N
1 G* b% }9 _( H1 ~% r1 G5 j$ ltvb now,tvbnow,bttvb轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
% V* t$ n5 @7 S* I8 ]" _公仔箱論壇 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
" X4 d- z R3 u. F) V( } 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
( }' \9 X% g( l. a# D4 C8 u. wTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、公仔箱論壇) W8 j- M8 q1 z1 ?0 v
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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2 W, B0 d) e" b [, F) dwww3.tvboxnow.com「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
' W1 V% r2 t7 q; \* F9 g公仔箱論壇 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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