(吉隆坡23日訊)第二教育部長拿督斯里依德利斯祖索指出,政府在承認統考一事上已作出努力,但基於技術問題依然無法解決,因此政府還無法承認統考文憑。: u* P% U/ e+ K& W, x' e
他指出,統考不符合1963年教育法令,因此統考維持同樣的地位,即不受承認。" {$ L$ P2 |7 Y+ y/ P/ r
依德里斯祖索今日是在國會下議院,代表教育部總結感謝國家元首施政禦詞時,這麼指出。
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此外,他也指出,政府為吸引學子償還國家高等教育基金貸款而提供的折扣優惠,獲得積極響應。
6 {$ u0 n/ h, x' b從2014年10月10日至今年1月31日,一次性償還所有高教基金貸款者,達1萬6341人,共償還了1億4880萬令吉。, S! W- h8 F. f1 f5 y6 C
“在1萬6341名一次性償還貸款者當中,有76.7%是來自政府高等教育機構,其餘的23.3%是來自私立高等教育機構。”TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 m8 c/ f1 g3 m
至於連續12個月償還貸款可享10%折扣的優惠,也提高了國家高教基金局每月收穫的款額。在2014年1月至9月,每個月平均收穫的款額為5000萬令吉,而在2014年12月起,每個月平均收穫超過1億5000萬令吉。tvb now,tvbnow,bttvb k$ \, {( t; `( n- ^
努力提高學生高層次思維技巧
! d0 _$ d5 U# n+ K依德利斯祖索為了講解何高層次思維技巧(KBAT)的問題與普通問題的差別,在議會廳內出了一道數學題,考驗國會議員們。6 d* \; j; S; i w( y# M* l& {
他說,需要高層次思維技巧的問題是有別於過去試卷中所發問的,因此學生不能以舊思維來思考。他說,由於目前還是剛落實的階段,因此教育部需要落實各項努力,以提高學生的高層次思維技巧。 |