(吉隆坡25日訊)雖然已開課接近8個月,華小師資不足問題依然嚴重,教總今日連同55所華小董家教“炮打”教育部官員在處理華小師資問題上,一味以“拖延、推諉及敷衍”對待華小。www3.tvboxnow.com( g4 g; o" S0 `+ q9 F' N( i
教總主席王超群說,雖然在多次爭取後,教育部最終在今年4月底發出374個臨教委任狀,但不足以填補華小現有的600多個空缺,且還發生臨教薪金只能從5月2日才算起的不合理問題等。
% n0 n4 m- H1 ^tvb now,tvbnow,bttvb144成員聲討官員www3.tvboxnow.com1 S& N" p' C. O0 h7 H, V+ T- S8 z
“我對教育部不負責任的態度及種種的人為偏差感到非常不滿,為了維護華小的權益,並製止這種不合理的情況和偏差繼續下去,華社必須要有明確的態度,且有所行動。”
9 N! m; t3 A/ |! e- wwww3.tvboxnow.com王超群今日率領受影響華小共144名董家教成員,在“2015年華小師資短缺問題匯報會”,聲討教部官員。公仔箱論壇( v; v+ E$ H u( B
教總與雪隆區55所華小董家教也發表聯合聲明,嚴厲譴責教育部官員在處理華小師資問題上,一再推諉責任及敷衍了事的態度。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* j: z, s) \7 g
聯合聲明也提出5項要求,促請教育部正視問題的嚴重性,採取實際的行動,儘速解決華小師資短缺問題。www3.tvboxnow.com; v2 w5 e9 p$ `% M
聯名呈備忘錄反映不滿公仔箱論壇# q& W# ?* z: _, M+ ]: G
聯合聲明指出,為了有效向政府傳達上述要求,並反映華社,特別是華小董家教對師資短缺問題的不滿,與會者也通過以下兩項行動方案:1.近期內將聯名向教育部長丹斯里慕尤丁提呈備忘錄,以反映教育部官員在處理華小師資問題上敷衍及推卸責任的態度,並提出上述5項要求,促請教育部長正視及儘速在今年內解決華小師資短缺問題,並作為教育部官員的關鍵績效指標(KPI)。
2 i5 l+ h: }: Z) I2.通過馬華部長將華小師資短缺問題帶到內閣討論,要求內閣認真看待有關問題,並採取必要的行動加以解決。
7 J+ z# \ q7 X* S6 [0 MTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。教總願“接手”統考
8 U& S7 w! N! A$ c# v8 Y$ N+ ytvb now,tvbnow,bttvb針對若董總真被社團註冊局吊銷註冊,教總如何確保董總統考如常進行,教總王超群指出,從70年代起,董教總獨中工委會將獨中統考工作交由董總行政部處理;若董總註冊真被吊銷,可從法律及註冊層面研究,是否能由教總負責統考工作的可能。; n3 h$ l: ^* H( a
“這也是確保統考不受董總風波所影響。”
8 }& W2 q7 G' l0 n% g6 J% e公仔箱論壇他建議,董教總獨中工委會可開會議決,以進一步探討將董總以往的工作,轉移至教總。tvb now,tvbnow,bttvb7 v& k2 h4 l' T: L7 w. A" {
另外,他說,註冊被吊銷是董總內部問題,應交由董總自行解決,教總不宜干涉或發表意見。
9 F' x5 n, X& c! q( ?; C7 J/ v9 tTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“法庭在本月27日才宣判是否允許董總召開特大,目前不曉得判決如何,畢竟教總和董總是兩個不同的組織。”www3.tvboxnow.com; H& n2 `; D( o y. h& V
斥教部沒提供足夠師資
* G8 h2 k" e' i' k, L+ a) ?6 k: Mwww3.tvboxnow.com聯合聲明指出,為了向雪隆區華小董家教匯報自2015年新學年開課至今,華小所面對的師資問題,特別是要讓大家了解教育部不負責任的態度,教總特於今日舉辦“華小師資短缺問題匯報會”。
9 i3 C& V, y7 I' n/ t1 C“除了聽取教總的匯報,與會者也針對當前華小師資問題進行討論和交流,以建立共識,並尋求解決方案。”
0 Q: l p4 d y/ V: _TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。與會者也強調,教育部沒有提供足夠的師資,以致華小董家教為了不影響學生的學習,被迫自費聘請臨教,這是不公平不合理的,更彰顯教育部的嚴重失職。公仔箱論壇! } u% y& u2 \, N
“因此,與會者強烈反對教育部將責任推給董家教;同時,與會者也籲請全國各華小董家教密切關注師資不足的問題,站穩立場,配合教總反對一切不利的措施,堅決捍衛華教的權益。” |