狮城“超级补习老师”爆红 家长怕输提前3年“订”学位
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# z8 g( p# o0 F+ Etvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% c. g0 K; A5 u& i& {2 O5 [ S
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新加坡有至少10名年营收超过百万的“超级补习老师”,一个科目收费达每月420元新币(约1200令吉),有怕输家长提前三年为孩子“预订”学位,甚至愿意预付一整年补习费。tvb now,tvbnow,bttvb) L1 h: M) u! K) d
( F8 K. P/ t, R提供初院经济学补习的JC Economics创办人霍佳汉(32岁)是其中一人。他告诉《海峡时报》,自己授课的补习班每月有四堂课,每堂课一小时半,收费介于380元至420元新币。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ L' ?) q; u: [! y5 B; P( W6 @* Z
; M; E5 |: ?9 y# e+ xTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。扣除两间分行的租金和其他费用,霍佳汉每年可赚高达50万元新币。不过,他受访时表示,这笔钱来得不易。
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新加坡补习行业迅速增长,很多人因为被薪水吸引而加入。不过,顶尖补习老师为学生付出很大的努力。这个行业竞争激烈、家长要求也高。”
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物理补习老师彭曜康(49岁)去年则有110万元新币入账。他说,每年为约200名学生开课,他们多数来自中上收入阶级家庭,包括企业家、医疗专才、学者和资深公务员的儿女。tvb now,tvbnow,bttvb, x' n* k; a( k% U' g
2 R0 y7 X1 d! y/ X2 e* [tvb now,tvbnow,bttvb他说,这些家长并不太在乎补习费用,更关注补习老师的履历和教学记录。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 m/ Z7 _" t' g2 @% `% S* X
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业者透露,新加坡有至少10名年营收超过100万元新币的私人补习老师,营收一旦超过这个数额,就必须呈报消费税。- u/ |4 c! y. Q0 H) m: }3 `
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虽然收费不便宜,但这些“超级补习老师”仍有市场。霍佳汉透露,目前补习中心等候名单有40人,一些学生甚至从新山“越堤”来补习。www3.tvboxnow.com4 R8 u( X! v, q D& s
3 E6 {2 O1 M4 \. f fConcept Math数学补习中心创办人蔡毓麟(36岁)则说,新学年开始前,中心补习班学额80%已填满。2 s# e' Q$ G3 R' t; u/ Z, |
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蔡毓麟曾担任小学老师超过十年,2008年辞职,以照顾三个儿子。如今由她执教的学生,家长必须先预付一整年2500元新币的学费。
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“家长懂得如何辨识,对花费很小心。学生也知道,哪一些补习老师真正关心他们,哪一些只是打一份工。”www3.tvboxnow.com K0 _/ k5 [2 I0 ^
$ D5 @7 G, z/ l0 eTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。为深入浅出解释概念,补习老师纷出妙招,有人办“接见家长活动”,有人唱歌跳舞解释物理理论。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; R9 C6 q1 p( T" R9 ]
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数学补习老师蔡毓麟过去在小学执教时,曾获颁“爱心老师”奖项。
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如今,她也把一些优良教学法融入补习班。比如说,她会定期和学生的家长见面,提供学习反馈。
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物理补习老师彭曜康的一名丁姓女学生(17岁)则说,彭曜康会通过简单比喻,甚至是自编歌曲和舞蹈,深入浅出地解释复杂理论,让学习过程更有趣。6 m- K& a+ _) |+ r$ T# a
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经济学补习老师霍佳汉认为,虽然学生成就不能单靠成绩定义,但“补习不是一件坏事。我相信,家长关心孩子的成绩,是因为他们想让孩子得到最有效的帮助。”
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5 k* y9 H/ W# e: D* F; f公仔箱論壇曾在学校教物理,之后在教育部负责课程研究,奖学金得主为求更灵活工作性质,转换跑道当补习老师。www3.tvboxnow.com, V) @$ k: g! [( y* z
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35岁的物理补习老师Tony Chee是公共服务理事会海外奖学金得主,持有英国顶级大学的物理和数学甲等荣誉学位。
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0 R9 T6 _3 r2 ~/ [2 [www3.tvboxnow.com他毕业后先在教育部服务,去年起转换跑道,创立自己的补习中心。他透露,创业初期,他的薪水比当公务员来得低。
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以往累积的教学经验,成了他现在一大“卖点”。他说,自己曾在新加坡国立教育学院负责课程改善工作,懂得如何帮助学生厘清概念,应付考试。
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他相信,新加坡人对补习的需求依然强劲。“如果有人可以指导你把事情做得更好,为何不试一试?” |