黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？. c9 z# q! a: `
英文老師說：「是英文字母的0。」www3.tvboxnow.com5 n/ B7 e' l/ `0 K1 {; J8 k1 m1 X
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
/ A, T' `6 g0 `4 mTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。國文老師說：「是一個句點。」
# k( H- a( t1 X0 s" ~1 N* `www3.tvboxnow.com化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
0 a- m) o8 N. ~' e: |5 `5 O& J家事老師說：「是一個餅字。」
& r6 r% `, k6 Z: b' Y音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」; ?! {) b9 r& Z* S3 G# a
默想：
5 v7 W$ q& D* {) V7 `公仔箱論壇  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！