黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？tvb now,tvbnow,bttvb1 {( M! x6 r% l5 P) R' r+ @. O
英文老師說：「是英文字母的0。」
$ \9 n# e1 i$ L4 z, Z數學老師說：「是阿拉伯數字零。」' m* H2 a3 [ [ o: _
國文老師說：「是一個句點。」
0 v8 R( R. ]4 E+ L# ?+ `; ywww3.tvboxnow.com化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
b5 ?0 k& g( U$ v) R! hwww3.tvboxnow.com家事老師說：「是一個餅字。」
m9 ]8 k) N- s' C- M: ]tvb now,tvbnow,bttvb音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
' O1 s k {6 Ewww3.tvboxnow.com默想：tvb now,tvbnow,bttvb; {* w& M! G" d9 U5 p9 h6 [5 g0 z
你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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