明年起，美術館學習之旅將首次被列入小學美術課程，作為標準的核心學習體驗項目之一。這是為了讓學生走出課室，活學活用，加強對新加坡文化遺產的認識，同時提升對美術的鑑賞力和學習興趣。* Q( ]% X% N3 P2 Z2 T8 r+ S
教育部為修訂小學美術課程標準，去年8月至9月間針對小四學生推出美術館學習之旅（Museum-based Learning）試驗計劃，共15所小學參與其中。逾八成學生對計劃反應積極。
3 O# u2 F% i1 z& O1 Iwww3.tvboxnow.com有鑑於此，教育部決定明年起把美術館學習之旅納入修訂後的小學美術課程，並與小學社會知識（social studies）課程相輔相成。小學美術課程標准上一次修訂是在2009年。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 v+ l3 f' a$ H( r4 `
教育部受詢時說，修訂後的小學美術課程標準，將介紹國家美術館和新加坡美術館內的本地及海外藝術家作品。這些作品多數來自美術館的固定展覽。
* s" C3 A) Q$ c1 E6 mtvb now,tvbnow,bttvb位於國家美術館的星展新加坡展廳，由本地畫家蔡名智創作的油畫《國語課》是其中一例。該作品是於1959年，也是我國宣布自治並把馬來語列為國語那年完成。那幅畫作描繪了一群本地青年學習馬來文的情景。
8 W0 }3 i/ |( @tvb now,tvbnow,bttvb學習之旅共分三大主題美術館學習之旅著重於探討三大主題，即“自我與環境”、“新加坡的過去、現在及未來”，以及“我們所處的區域及世界”。
5 h1 ^ W7 D! p9 e' T公仔箱論壇每個主題再細分不同課題。教育部發言人以《國語課》為例說，學生從“新加坡的過去、現在及未來”視角認識這幅畫作時，將被引入時光隧道，回到我國剛成為自治邦，努力塑造國民身份認同的年代。“通過該畫作，學生將能了解到許多1950年代的作品都表達了畫家對新加坡的期許後，從而學到藝術與身份認同的關聯。” f2 G( `+ r% V2 L' i4 V7 c7 I
發言人說，活動將引導學生認識作品，以藝術詞彙表達自己的觀察並發出提問。這是為加強他們對藝術概念的理解、培養洞察力，並將所學知識與日常經歷做聯繫。
# h3 r5 r4 a" S7 }. H- z# ^ V: htvb now,tvbnow,bttvb儘管這是小學美術課程首次把美術館學習之旅列為核心學習體驗，但課程標准上一次修訂時，已建議教師帶學生走出課室進行校園以外的活動，包括走訪美術館和博物館等。tvb now,tvbnow,bttvb* | }' ~7 G7 A7 H+ S! Q- Z2 k
240名北源小學（North Spring Primary）學生，去年8月在試驗計劃下，參觀國家美術館。6 ]9 H! t8 z; A/ E. V
出行前，教師先讓學生了解國家美術館歷史、訪客應遵守的禮儀等，並通過電腦畫面觀賞個別作品。正式參觀時，導覽員則介紹建築特色、分享作品的社會和歷史背景，並提出思考題，考驗學生對信息的理解能力、判斷力以及想像力等。學生也從中學習創作的技巧，把靈感記錄在“視覺日記”中。
" M* d( o. W8 M參與師生都從中獲得啟發北源小學美術部主任塗愛賢說：“除了汲取歷史和視覺藝術知識，我們也啟發學生從不同角度看問題。例如，讓他們想像自己是《國語課》內的人物，或讓他們聆聽別人以不熟悉的語言朗讀文章，嘗試體驗當年在沒有一個共同溝通語言的年代，所面對的狀況。”www3.tvboxnow.com8 b3 I8 i0 N4 k& }" \" k
“另一方面，有機會觀摩美術館人員講課，也讓我學習到可應用在美術課的教學技巧。”
: P# B9 U3 U: `& itvb now,tvbnow,bttvb小五生蔡敬安（11歲）去年趁學習之旅首次踏入美術館，令他大開眼界。他說：“國家美術館的建築很雄偉，而親眼欣賞《國語課》畫作也讓我感到震撼。原來畫作比我想像中大，還鑲在一個美麗的金色畫框……作品描繪當年人們為能彼此溝通學習新的語言，它給我的啟發是，無論什麼時代，成年人也能當學生，而我們一天天長大，每天都應學習新事物。” |
發表於 2017-10-22 10:35 AM
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