愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」公仔箱論壇, T- X$ i0 M1 E: i
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
& [" S/ f1 [' M; Y) {; S. M 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
$ E; r+ r ~0 P5 M' q6 zwww3.tvboxnow.com 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」www3.tvboxnow.com- e2 D$ y- K* Z( G
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，( @- A; p* Y5 ~, a! \6 v+ V+ p" V
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
* T8 ?: s6 ]" B! n1 i# U 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
! M- Y* ~& q+ S, G8 K+ k0 {# ztvb now,tvbnow,bttvb 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，tvb now,tvbnow,bttvb, Y( W: K- k2 u8 K
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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4 P! r1 D8 Y; l* r" U/ I6 v; j. C9 L其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
) A2 A/ Z/ z( k3 l! F6 n' |公仔箱論壇 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。/ k. r9 g( b) [+ P/ i# M
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
9 J! V7 g8 f# h# J" x9 Jwww3.tvboxnow.com 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
: m! z8 O, b# W$ Z公仔箱論壇 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
' g" w. C f! I( ~www3.tvboxnow.com 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
) a Z# o4 H- U" wtvb now,tvbnow,bttvb 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
( V' e7 n9 A( p% q Z 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：tvb now,tvbnow,bttvb9 o, w: t1 B) I
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。www3.tvboxnow.com4 l4 L$ }7 f3 `* \! J4 a
+ E" m8 r. ~8 e公仔箱論壇老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% Z0 a& g8 n( \& _) ]
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
r# y- H x2 H" x! D" R4 Htvb now,tvbnow,bttvb 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，7 o' [+ _6 F7 e2 I O5 O8 n, L3 O5 n
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。www3.tvboxnow.com2 J! s4 N6 w! }; t! m: D
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' ^6 R4 n# ]3 \' a) I
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
3 h( P1 [: ^ ~- J. t5 H, H" atvb now,tvbnow,bttvb 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
; Y8 G& u7 J4 \9 \: ^3 v- CTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。tvb now,tvbnow,bttvb4 b) K) ^! e) ^/ ?) A8 q: c
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
5 A9 G1 l) U H3 @5 f 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
6 B; o) L: g$ ~, I' Ttvb now,tvbnow,bttvb 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
; F8 y( _2 j& A" J: A1 h! Hwww3.tvboxnow.com 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。www3.tvboxnow.com) T" T1 L3 A/ A* X0 R% u# x
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、公仔箱論壇& ~2 j9 k4 v$ P+ S1 Q
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。3 y5 R# \3 m( r. {6 f: V
- f$ N: ?) q5 M1 Y「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ g3 H/ K3 i& S3 Q* p
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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