黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
  X. u' N" z) @! Z7 ^: g% Y& ZTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。英文老師說：「是英文字母的0。」
3 p4 L. u3 x( P( ]2 ]www3.tvboxnow.com數學老師說：「是阿拉伯數字零。」1 z+ B2 ?8 `2 G8 I: {! E" u% e
國文老師說：「是一個句點。」4 \+ p2 ~% M" B9 v
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
. c: H' E& T, ~5 x家事老師說：「是一個餅字。」
9 w8 ~  K& _+ C# O$ n& z0 ~% N' c音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」9 W& r. Z1 V. ~8 n5 [1 M7 J! P3 [
默想：
( v1 q" a: S0 D9 Q9 K/ ]) Jwww3.tvboxnow.com  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！